Publikationen
Geyer, K., Isenmann, V., Rehwagen, C. (ersch.). UniStart Deutsch@NBL: Sprachlernmotivation, Einstellungen und Selbsteinschätzung beim Deutschlernen am Beispiel von Dänemark, Island und Finnland. In Daumantas Katinas, Eglė Kontutytė, Skaistė. Volungevičienė & Vaiva Žeimantienė (Hrsg.). Deutsche Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik. Frankfurt a.M.: Peter Lang.
Geyer, K., Bäcker, I., Rehwagen, C. (2024). UniStart Deutsch@NBL – Was Studienanfänger:innenn in ihren Studienfächern mit Deutsch erwarten, was sie sich wünschen und was sie bereits können. In: Miteinander. Informationen des Litauischen Deutschlehrerverbandes. Heft 69. 11-14
Geyer, K., Böhrer, A., Eckart, M., Isenmann, V., Langemeyer, P., Marten, H., Meier, M.-L., Mionskowski, A., Rehwagen, C. & Zichel-Wessalowski, J. (2019). UniStart Deutsch@NBL: Deutschkenntnisse und Einstellungen zum Deutschlernen von Studienanfängerinnen und -anfängern in Studiengängen mit Deutsch in den nordischen und baltischen Ländern: eine Quer- und Längsschnittuntersuchung. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Geyer, K., Marten, H., Meier, M.-L., Mionskowski, A., Rehwagen, C. (2021). Sägen am absteigenden Ast? Das Projekt UniStart Deutsch@NBL untersucht die Zukunftsaussichten des Deutschstudiums in den nordischen und baltischen Ländern. In Schnittstelle Germanistik 1(2), 219-229
[https://sger.winter-verlag.de/article/SGER/2021/2/14]